淮陽區(qū)
近日，周口市淮陽區(qū)委政法委、區(qū)公安局、區(qū)綜治中心、區(qū)法學(xué)會(huì)、區(qū)心理協(xié)會(huì)聯(lián)合走進(jìn)淮陽中學(xué)附中，開展“陽光心靈 法護(hù)成長”法治教育暨心理服務(wù)進(jìn)校園活動(dòng)。
活動(dòng)中，淮陽區(qū)委政法委副書記、綜治中心主任、區(qū)法學(xué)會(huì)副會(huì)長王治坤作了開場致辭，勉勵(lì)同學(xué)們要自覺學(xué)法守法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注重心理健康，以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。隨后，區(qū)法學(xué)會(huì)青年普法志愿者向同學(xué)們發(fā)放法治宣傳手冊(cè)，內(nèi)容涵蓋未成年人保護(hù)、預(yù)防犯罪等法律知識(shí)。志愿者結(jié)合典型案例，圍繞校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙等問題，講解了防范要點(diǎn)和法律責(zé)任。區(qū)心理協(xié)會(huì)專家針對(duì)青少年常見心理困擾，普及了情緒調(diào)節(jié)、壓力管理等實(shí)用方法。通過互動(dòng)問答、情景模擬等形式，為3000余名師生帶來一堂兼具實(shí)用性與趣味性的專題課程，切實(shí)提升了學(xué)生法治意識(shí)和心理健康水平。
川匯區(qū)
為進(jìn)一步增強(qiáng)基層民眾法治意識(shí)，近日，周口市川匯區(qū)法學(xué)會(huì)聯(lián)合川匯區(qū)委政法委、區(qū)司法局等相關(guān)單位，組織川匯區(qū)青年普法志愿者到川匯區(qū)李埠口辦事處王保初樓村、苑莊村，開展普法宣傳活動(dòng)。
川匯區(qū)青年普法志愿者通過懸掛橫幅、設(shè)置法律咨詢臺(tái)、發(fā)放《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國民法典》及反電詐宣傳冊(cè)，宣傳物品和現(xiàn)場講解等形式，向川匯區(qū)李埠口辦事處廣大基層民眾普及法律知識(shí)和反電詐基本技能，并針對(duì)群眾提出的具體問題一一進(jìn)行解答。同時(shí)，還積極引導(dǎo)川匯區(qū)廣大民眾自覺遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成依法辦事習(xí)慣，牢固樹立反電詐思維等維權(quán)意識(shí)。
近日普法集中宣傳活動(dòng)的開展，使川匯區(qū)廣大基層民眾進(jìn)一步了解了《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國民法典》等基本法律知識(shí)，有效提升了川匯區(qū)廣大居民的法治意識(shí)和維權(quán)思維，營造了良好的基層法治氛圍。
鹿邑縣
近日，鹿邑縣法學(xué)會(huì)王皮溜法治服務(wù)工作站聯(lián)合鎮(zhèn)派出所、團(tuán)委走進(jìn)鎮(zhèn)中心校開展“防校園霸凌”專題法治報(bào)告會(huì)，通過法治宣講、案例警示、責(zé)任倡議和集體承諾等形式，強(qiáng)化學(xué)生法律意識(shí)和自我保護(hù)能力。
鎮(zhèn)法治服務(wù)工作站青年普法志愿者結(jié)合《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國治安管理處罰法》等法律，系統(tǒng)講解校園霸凌的表現(xiàn)形式及法律后果。糾正同學(xué)們“年齡小無需擔(dān)責(zé)”的思想誤區(qū)，強(qiáng)調(diào)“已滿12周歲者若實(shí)施嚴(yán)重暴力犯罪，經(jīng)最高檢核準(zhǔn)將追究刑事責(zé)任”，并提醒學(xué)生遭遇霸凌時(shí)依法行使正當(dāng)防衛(wèi)權(quán)利，同時(shí)注意防衛(wèi)限度。
縣法學(xué)會(huì)法學(xué)專家通過校園暴力、網(wǎng)絡(luò)侮辱致抑郁等真實(shí)案例，剖析霸凌對(duì)受害者身心及施暴者前途的深遠(yuǎn)影響。他援引《中華人民共和國民法典》指出“人格尊嚴(yán)不容侵犯”，并指導(dǎo)學(xué)生保留錄音、聊天記錄等證據(jù)，及時(shí)向家長、老師或警方求助，避免“沉默縱容”。
活動(dòng)尾聲，全體師生在“拒絕霸凌，守護(hù)成長”的條幅上鄭重簽名。七年級(jí)學(xué)生李陽陽表示：“以前覺得起哄只是玩笑，現(xiàn)在明白可能觸犯法律，今后會(huì)敬畏規(guī)則、尊重他人。”班主任張老師稱，后續(xù)將組織班級(jí)討論會(huì)，將法治教育融入日常管理。
此次報(bào)告會(huì)以“法律普及+案例警示+行動(dòng)承諾”為主線，推動(dòng)形成校園防霸凌長效機(jī)制，為青少年健康成長營造安全法治環(huán)境。
